Долгое время считалось, что обучение имеет чёткое начало и столь же чёткий конец, после которого жизнь переходит в «рабочий режим». В Ростове-на-Дону эта схема всё чаще не срабатывает, потому что границы между этапами размылись. В результате образование перестало ощущаться как закрытая глава. размывание финальной точки обучения смещение ожиданий от результата к процессу переоценка устойчивости полученных знаний изменение ритма жизненных решений